PENGARUH LATIHAN LONCAT KATAK DAN LONCAT NAIK TURUN BANGKU TERHADAP KEMAMPUAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA PUTRA KELAS V SDN ANJIR SERAPAT BARU 1

ALIANSYAH, ALIANSYAH (2024) PENGARUH LATIHAN LONCAT KATAK DAN LONCAT NAIK TURUN BANGKU TERHADAP KEMAMPUAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA PUTRA KELAS V SDN ANJIR SERAPAT BARU 1. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari.

[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (364kB)
[img] Text
PENGESAHAN.pdf

Download (364kB)
[img] Text
aliansyah ke aslian.pdf

Download (357kB)

Abstract

ABSTRAK ALIANSYAH. 2023.” PENGARUH LATIHAN LONCAT KATAK DAN LONCAT NAIK TURUN BANGKU TERHADAP KEMAMPUAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA PUTRA KELAS V SDN ANJIR SERAPAT BARU I ” . Skripsi, Program Studi Pendidikan Olahraga. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Islam Kaimantan ( UNISKA) Muhammad Arsyad Al Banjari. Pembimbing I Hegen Dadang Prayoga, M.Pd.Pembimbing II Bonita Amalia, M.Pd. Kata Kunci : Prestasi Belajar Jasmani, Peserta Didik Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Latihan Loncat Katak Dan Loncat Naik Turun Bangku Terhadap Kemampuan Lompat Jauh Gaya Jongkok Pada Siswa Putra Kelas V Sdn Anjir Serapat Baru I Berdasarkan hasil nilai persentase tersebut didapat hanya 3 kategori berdasarkan kriteria rentang nilai diantaranya : Sangat Baik, Baik, dan Cukup. Data hasil analisis ditemukan 24 orang yang memiliki kriteria nilai sangat baik atau sebesar 24 %. dengan rentang nilai pendidikan jasmani hanya 86 sampai 100. Kemudian sisa dari sampel ada 70 peserta didik yang mendominasi nikai terbanyak dengan kriteria ‘Baik” atau sebesar 70 % peserta didik dengan rentang nilai 71 sampai 85. Kemudian terdapat 6 peserta didik dengan kriteria Cukup dengan rentang nilai 61 – 70. Hal ini menandakan bahwa, kemampuan peserta didik sangatlah berbeda serta meluangkan waktu untuk beraktifitas fisik pun berbeda. Oleh karena itu, ketika guru pendidikan jasmani mengambil nilai, peserta didik tersebut menunjukan peforma yang baik hingga mendapatkan nilai yang memuaskan. Dalam masa pandemi Covid 19 ini, peserta didik cenderung banyak di rumah pembelajaran dilakukan lewat jaringan (daring) hingaa belum ada diizinkan untuk tatap muka. Dengan demikian proses pembelajaran belum maksimal, maka dari itu guru pendidikan jasmani harus memahami dalam pemberian nilai kepada peserta didik khususnya pada KELAS V SDN ANJIR SERAPAT BARU I. Peneliti yakin kesibukan peserta didik bukan hanya belajar secara daring, tetapi juga membuat tugas-tugas sekolah yang di program oleh gurunya. Oleh karena itu, tidak dapat dipungkiri jika tidak ada halangan untuk kembali menilai secara objektif peserta didik, peneliti yakin adanya penurunan dayatahan fisik, hingga mengurangnya semangat olahraga dilapangan ABSTRACT ALLIANCE. 2023.” THE INFLUENCE OF FROUGHT JUMPING AND JUMPING UP AND DOWN ON Stools ON THE LONG JUMPING ABILITY OF THE SQUART STYLE IN CLASS V PRIVATE STUDENTS OF ANJIR SERAPAT BARU I SDN ". Thesis, Sports Education Study Program. Faculty of Teacher Training and Education. Kaimantan Islamic University ( UNISKA) Muhammad Arsyad Al Banjari. Supervisor I Hegen Dadang Prayoga, M.Pd. Supervisor II Bonita Amalia, M.Pd. Keywords: Physical Learning Achievement, Students The aim of this research was to determine the effect of frog jumping and jumping up and down bench training on long jump ability in squat style in male students of class V at Sdn Anjir Serapat Baru I. Based on the results of the percentage values, only 3 categories were obtained based on the score range criteria, including: Very Good, Good, and Fair. Data from the analysis found 24 people who had very good score criteria or 24%. with a physical education score range of only 86 to 100. Then there are 70 students remaining in the sample who dominate the score with the criteria 'Good" or 70% of students with a score range of 71 to 85. Then there are 6 students with the criteria Fair in the range score 61 – 70. This indicates that students' abilities are very different and the time they spend on physical activity is also different. Therefore, when the physical education teacher takes grades, the students show good performance and get satisfactory grades. During the Covid 19 pandemic, students tend to do a lot of learning at home via the network (online) so they are not yet allowed to meet face to face. Thus the learning process is not optimal, therefore physical education teachers must understand how to give grades to students, especially in CLASS V SDN ANJIR SERAPAT BARU I. Researchers believe that students' activities are not only studying online, but also making school assignments programmed by their teachers. Therefore, it cannot be denied that if there are no obstacles to objectively assessing students again, researchers believe that there is a decrease in physical endurance, thereby reducing enthusiasm for sports in the field.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Aliansyah
Date Deposited: 19 Apr 2024 03:00
Last Modified: 19 Apr 2024 03:00
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/22459

Actions (login required)

View Item View Item