PELAKSANAAN MANAJEMEN KEUANGAN BERBASIS SEKOLAH PADA MIS MUHAMMADIYAH 3 AL-FURQAN DAN MI ISTIQLAL BANJARMASIN

Rahmawati, Wiwit (2025) PELAKSANAAN MANAJEMEN KEUANGAN BERBASIS SEKOLAH PADA MIS MUHAMMADIYAH 3 AL-FURQAN DAN MI ISTIQLAL BANJARMASIN. Masters thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text ABSTRAK.pdf Download (419kB)
	Text Pengesahan wiwit.pdf Download (341kB)
	Text orisinalitas wiwit.pdf Download (309kB)
	Text orisinalitas wiwit2.pdf Download (6MB)

Abstract

Pemerintah telah mengeluarkan berbagai kebijakan umum untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Salah satu aspek penting dalam dunia pendidikan adalah pembiayaan, yang berperan dalam mendukung seluruh kegiatan pendidikan. Keuangan madrasah mencakup proses perencanaan dan pelaksanaan yang harus dilakukan secara sistematis dan sungguh-sungguh. Selain itu, diperlukan pembinaan yang berkelanjutan terhadap biaya operasional madrasah agar kegiatan pendidikan dapat berjalan secara lebih efektif dan efisien dalam mencapai tujuan pendidikan. Penelitian ini berfokus pada empat aspek utama, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) hambatan, dan (4) kendala. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan rancangan studi multikasus. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan orang tua siswa. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, display data, serta verifikasi data. Proses analisis lintas mencakup: (1) perumusan proposisi temuan, (2) perbandingan dan pemaduan temuan, serta (3) perumusan simpulan. Untuk memastikan keabsahan data, penelitian ini menerapkan prinsip kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sumber dana di MIS Muhammadiyah 3 Al Furqan berasal dari Syahriah pondok, koperasi, infak Jumat, serta dana BOS yang dikelola secara terpisah. Dalam perencanaannya, madrasah ini menyusun anggaran, program kerja, serta melakukan pengesahan dana. Sementara itu, di MI Istiqlal, sumber dana berasal dari infak wajib, penjualan buku, sewa kantin, dan seragam, serta dana BOS. Proses perencanaan di madrasah ini dilakukan melalui penyusunan anggaran dalam RKAM, program kerja, serta pengesahan dana. Dalam hal penggunaan dana, MIS Muhammadiyah 3 Al Furqan mengelola dana BOS sesuai dengan peraturan yang berlaku, serta mengelola dana infak Jumat secara mandiri. Di MI Istiqlal, pengelolaan dilakukan dengan mengatur dana BOS serta sumber dana lainnya secara terpadu. Kedua madrasah menghadapi tantangan yang sama, yaitu keterlambatan pencairan dana BOS serta keterlambatan pembayaran dari sumber dana lainnya. Untuk meningkatkan mutu pendidikan, MIS Muhammadiyah 3 Al Furqan menerapkan strategi peningkatan mutu melalui perencanaan strategis madrasah, sedangkan MI Istiqlal berfokus pada peningkatan mutu melalui peningkatan kualitas guru dan program sekolah.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Depositing User:	Wiwit Rahmawati
Date Deposited:	04 Mar 2025 03:50
Last Modified:	04 Mar 2025 03:50
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/28314

Actions (login required)

View Item