IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PADA PENGEMBANGAN DIRI DI SMAIT UKHUWAH BANJARMASIN

irfan, irfan (2025) IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PADA PENGEMBANGAN DIRI DI SMAIT UKHUWAH BANJARMASIN. Masters thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text Abstrak.pdf Download (126kB)
	Text lembar pengesahan.pdf Download (97kB)
	Text Orisinalitas.pdf Download (73kB)

Abstract

Penelitian ini berawal dari pemerintah mencoba untuk melakukan upaya pemulihan pembelajaran akibat pandemi covid 19. Kurikulum merdeka belajar ini diberikan kepada satuan pendidikan sebagai tambahan upaya untuk melakukan pemulihan krisis pembelajaran selama 2022-2024. Kurikulum Merdeka belajar diharapkan mampu membantu siswa dalam mengembangkan diri. Satu dari ribuan sekolah yang mengikuti program sekolah penggerak adalah SMAIT Ukhuwah Banjarmasin yang menjadi satu-satunya sekolah penggerak swasta angkatan pertama di kota Banjarmasin, Kalimantan Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) Implementasi kurikulum merdeka belajar terhadap layanan bimbingan konseling pada pengembangan diri di SMAIT Ukhuwah Banjarmasin. (2) Hambatan dan upaya yang ditempuh untuk mengatasi berbagai permasalahan implementasi kurikulum merdeka belajar terhadap layanan bimbingan dan konseling pada pengembangan diri di SMAIT Ukhuwah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bentuk implementasi kurikulum merdeka belajar adalah (1) guru bimbingan dan konseling ditugaskan menjadi fasilitator P5 (proyek penguatan profil pelajar pancasila) serta turut aktif dalam pendampingan kegiatan pengembangan diri siswa di sekolah di mulai dari kelas 10 hingga kelas 12 untuk persiapan studi lanjut. (2) Hasil kelulusan SNBP (Seleksi Nasional Berbasis Prestasi) angkatan kurikulum merdeka mengalami penurunan dibandingkan dengan angkatan kurikulum 13 disebabkan sistem SNBP yang belum sepenuhnya mengakomodir bagi sekolah yang menerapkan kurikulum Merdeka.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Depositing User:	Irfan
Date Deposited:	03 May 2025 01:54
Last Modified:	03 May 2025 01:54
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/29287

Actions (login required)

View Item