MANAJEMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA (STUDI KASUS) DI SDN MAWAR 4 DAN SDN MAWAR 6 KOTA BANJARMASIN

luthfi, mustafa (2025) MANAJEMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA (STUDI KASUS) DI SDN MAWAR 4 DAN SDN MAWAR 6 KOTA BANJARMASIN. Masters thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text Abstrak.pdf Download (205kB)
	Text pengesahan.pdf Download (100kB)
	Text orisinalitas.pdf Download (84kB)

Abstract

Seorang guru seharusnya membantu siswa untuk bisa menyerap materi dalam jangka waktu yang lama, agar konsep-konsep yang telah diperoleh dapat digunakan untuk memecahkan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari, untuk mencapai semua itu seorang guru harus bisa memilih metode mengajar, alat-alat peraga, dan buku-buku yang mudah dipahami sesuai dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan siswa. Cara mengajar yang melibatkan siswa secara penuh dalam proses pembelajaran dan siswa didorong beraktivitas mempelajari materi yang sesuai dengan topik yang akan dipelajarinya. Dalam belajar siswa tidak hanya mendengarkan dan mencatat, tetapi belajar adalah proses berpengalaman secara langsung. Melalui proses berpengalaman diharapkan perkembangan siswa terjadi secara utuh, tidak hanya berkembang dalam aspek kognitif saja, tetapi juga aspek afektif dan juga psikomotor. Oleh karena itu tujuan penelitian ini untuk mengetahui manajemen pembelajaran matematika di SDN Mawar 4 dan SDN Mawar 6 Kota Banjarmasin serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran matematika yang matang sangat penting dalam mendukung pemahaman siswa SD. Hal ini mencakup penyediaan media visual yang sesuai dengan perkembangan siswa serta perencanaan evaluasi formatif untuk memantau pemahaman mereka secara berkala. Pengorganisasian pembelajaran juga berperan penting, di mana kepala sekolah memastikan guru memiliki akses terhadap bahan ajar dan sumber daya pembelajaran. Selain itu, guru difasilitasi untuk memahami berbagai metode dan pendekatan pembelajaran, seperti ceramah, diskusi, pembelajaran berbasis masalah, dan model kooperatif, yang disesuaikan dengan materi dan kebutuhan siswa.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Mustafa Luthfi
Date Deposited:	03 May 2025 01:51
Last Modified:	03 May 2025 01:51
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/29290

Actions (login required)

View Item