PERHATIAN ORANGTUA DAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA BERMASALAH MASA NEW NORMAL DI SMA NEGERI 8 BANJARMASIN

saraswati, indah (2025) PERHATIAN ORANGTUA DAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA BERMASALAH MASA NEW NORMAL DI SMA NEGERI 8 BANJARMASIN. Diploma thesis, universitas islam kalimantan MAB.

	Text ARTIKEL ILMIAH INDAH SARASWATI.pdf Download (323kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN INDAH.pdf Download (351kB)
	Text PERNYATAAN KEASLIAN INDAH S.pdf Download (93kB)
	Text Doc1.pdf Download (243kB)

Abstract

Berbicara tentang perhatian orangtua dan guru Bimbingan konseling terhadap kemandirian belajar siswa yaitu memfokuskan atau memusatkan perhatiaannya dalam pengentasan masalah kemandirian belajar siswa yang berminat melanjutkan proses konseling bagi guru dan bentuk fasilitas media bagi orangtua. Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah Deskrptif kualitatif dalam penelitian ini digunakan untuk mengembangkan teori yang dibangun melalui data yang diperoleh di lapangan. Hasil penelitian ini bahwa Peran perhatian orang tua terhadap dalam membentuk kemandirian siswa bernasalah pada Masa New Normal yaitu Menemani anak ketika belajar di rumah, Mengingatkan anak akan PR, Mengingatkan waktu belajar anak, Menanyakan kegiatan anak selama di sekolaPerhatian guru bimbingan konseling yakni Menciptakan susasana yang menyenangkan memberikan penghargaan atau pujian dalam setiap keberhasilan siswaMemberikan penilaian. Karena banyak siswa yang belajar ingin memperoleh nilai yang bagus, untuk itu mereka belajar dengan giat. Orangtua siswa mengungkapkan kendala jaringan yang sering lelet dan Komunikasi dengan guru kurang efektif dan Peran mengatasi kendala Dalam Membentuk Kemandirian Belajar Siswa Bermasalah Masa New Normal Di SMA Negeri 8 Banjarmasin yaitu Merekam belajar online, Bersabar karena tidak bisa dipaksanakan dengan jaringan yang terganggu dan Bertanya secara langsung atau secara via chat apa yang susah dipahami karena kendala komunikasi kurang efektif.Faktor kendala guru bimbingan konseling bentuk kendala Dalam Membentuk Kemandirian Belajar Siswa Bermasalah Masa New Normal Di SMA Negeri 8 Banjarmasin Kurang lengkapnya siswa yang berhadir, Adanya siswa terkendala perangkat belajar yang tidak memadai, Saat online sering terjadi ganggguan jaringan dan Siswa yang kurang perhatian dan peran mengatasi kendala Dalam Membentuk Kemandirian Belajar Siswa Bermasalah Masa New Normal Di SMA Negeri 8 Banjarmasin Memberikan pengulangan terjadap siswa yang tidak berhadir, Memberikan waktu luang kepada siswa terkendala media perangkat belajar, Berusaha sabar dan mengulang jika terjadi gangguan jaringan dan Memberikan teguran baik terhadap siswa yang kurang perhatian Kata Kunci : Perhatian orangtua, Perhatian Guru Bimbingan Konseling, Kemandian Belajar ABSTRACT Talking about the attention of parents and teachers Counseling guidance on students' learning independence is to focus or focus their attention on alleviating the problem of learning independence of students who are interested in continuing the counseling process for teachers and forms of media facilities for parents. The method that will be used in this research is descriptive qualitative in this research is used to develop a theory that is built through data obtained in the field. The results of this study indicate that the role of parents' attention in shaping the independence of students with problems during the New Normal Period is Accompanying children when studying at home, Reminding children of homework, Reminding children's study time, Asking children's activities while at school The attention of counseling guidance teachers is Creating a pleasant atmosphere Give awards or praise for every student's success. Give an assessment. Because many students who study want to get good grades, for that they study hard. Parents of students reveal network constraints that are often slow and communication with teachers is less effective and efforts to overcome obstacles in shaping the learning independence of problematic students in the new normal period at SMA Negeri 8 Banjarmasin, namely recording online learning, being patient because it cannot be forced with a disrupted network and asking directly or via chat what is difficult to understand because communication barriers are less effective. Factors constraining teachers for counseling guidance form obstacles in Forming Independent Learning for Troubled Students in the New Normal Period At SMA Negeri 8 Banjarmasin Incomplete students who attend, The existence of students is constrained by inadequate learning tools, When online, network disturbances often occur and students who lack attention and efforts to overcome obstacles in shaping the learning independence of troubled students in the new normal period at SMA Negeri 8 Banjarmasin Provide repetition for students who are not present, provide free time for students who are absent. Constraints of learning device media, Trying to be patient and repeating if there is a network disturbance and Giving a good reprimand to students who are less attentive Keywords: Attention Parents, Attention Counseling Guidance Teachers, Learning Bath

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Perhatian orangtua, Perhatian Guru Bimbingan Konseling, Kemandian Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Rima Monika
Date Deposited:	16 May 2025 01:52
Last Modified:	16 May 2025 01:52
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/29304

Actions (login required)

View Item