UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEKNIK JATUHAN PENCAK SILAT MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS VI SDN 4 SUNGAI ULIN BANJARBARU

M.ZAINUDIN, M.ZAINUDIN (2025) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEKNIK JATUHAN PENCAK SILAT MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS VI SDN 4 SUNGAI ULIN BANJARBARU. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari.

	Text ABSTRAK.pdf Download (183kB)
	Text PENGESAHAN SKRIPSI.pdf Download (636kB)
	Text KE ASLIAN SKRIPSI.pdf Download (690kB)

Abstract

M. ZAINUDIN. 2024. ‘‘Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Teknik Jatuhan Pencak Silat Menggunakan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas Vi Sdn 4 Sungai Ulin Banjarbaru”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Olahraga. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Islam Kaimantan (UNISKA) Muhammad Arsyad Al Banjari. Pembimbing I Ahmad Maulana, M.Pd.Pembimbing II Ari Tri Fitrianto, M.Pd. Kata Kunci : Teknik jatuhan Pencak Silat, Metode Demonstrasi. Materi pembelajaran beladiri Pencak Silat seperti pukulan, tendangan, dan jatuhan adalah bagian dari materi yang kurang diminati oleh santriwati dan pembelajaran yang monoton. Dengan metode demonstrasi diharapkan Kelas Vi Sdn 4 Sungai Ulin Banjarbaru dapat menerima dan menjadi daya tarik tersendiri terhadap materi pembelajaran Teknik Jatuhan Pencak Silat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis metode demonstrasi pada teknik Jatuhan Pencak Silat dapat meningkatkan hasil belajar Sdn 4 Sungai Ulin Banjarbaru. Metode Penelitian yang digunakan pada penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research), yang dilakukan secara kolaboratif dan partisipasif. Artinya, peneliti tidak melakukan penelitian sendiri, namun berkolaborasi atau bekerja sama dengan teman sejawat dan Kelas Vi Sdn 4 Sungai Ulin Banjarbaru. Hasil penelitian tindakan kelas ini adalah terjadinya peningkatan santriwati yang mencapai KKM, maka kriteria keberhasilan telah tercapai bahkan melampaui target. Dengan indikasi yang telah ditunjukkan dari perolehan data selama penelitian maka pada siklus II penelitian tindakan ini dihentikan, karena penelitian dianggap berhasil. Setelah dilakukan penelitian tindakan kelas dapat disimpulkan bahwa melalui metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar Siklus I yang tuntas sebanyak 36 orang dari 120 santriwati dengan Presentase 30% dan siklus II yang tuntas sebanyak 120 orang dari 120 santriwati dengan presentase 100%. dari hasil penelitian terjadinya peningkatan siswa yang mencapai KKM, maka kriteria keberhasilan telah tercapai bahkan melampaui target yang ditetapkan oleh peneliti yaitu 100%. Hal tersebut menunjukkan bahwa target yang telah ditetapkan sebelumnya sudah tercapai sehingga penelitian dihentikan pada siklus II. Sebagai bahan pertimbangan untuk peningkatan pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan yang efektif yaitu: Bagi Sekolah, perlu penyediaan fasilitas yang lebih lengkap untuk pengajaran Pendidikan Olahraga Jasmani dan Kesehatan. Bagi Guru, menerapkan pembelajaran Pendidikan Olahraga Jasmani dan Kesehatan dengan variasi-variasi dan metode pembelajaran yang kreatif untuk mengatasi kesulitan penafsiran gerak oleh peserta didik. Bagi peserta didik, hendaknya membiasakan diri untuk belajar menggunakan berbagai macam variasi dan metode pembelajaran, sehingga akan terbiasa belajar menggunakan berbagai macam variasi dan metode yang kreatif pada pembelajaran dan hasil pembelajaran yang diperoleh akan meningkat dan optimal. ABSTRACT M. ZAINUDIN. 2024. “Efforts to Improve Learning Outcomes of Pencak Silat Throwing Techniques Using the Demonstration Method for 6th Grade Students of Sdn 4 Sungai Ulin Banjarbaru”. Thesis, Sports Education Study Program. Faculty of Teacher Training and Education. Muhammad Arsyad Al Banjari University of Islam Kaimantan (UNISKA). Supervisor I Muhammad Habibie, M.Pd. Supervisor II Ahmad Maulana, M.Pd. Keywords: Pencak Silat fall technique, demonstration method. Pencak Silat martial arts learning materials such as punches, kicks, and falls are part of the material that is less attractive to female students and monotonous learning. With the demonstration method, it is hoped that Class VI Of Sdn 4 Sungai Ulin Banjarbaru can accept and become a special attraction to the learning material of Pencak Silat Fall Technique. The purpose of this research is to analyze the demonstration method on Pencak Silat drop technique can improve the learning outcomes of Sdn 4 Sungai Ulin Banjarbaru. The research method used in this research is Classroom Action Research, which is conducted collaboratively and participatively. This means that researchers do not conduct research alone, but collaborate or work together with peers and Class Vi Sdn 4 Sungai Ulin Banjarbaru. The result of this class action research is an increase in santriwati who reach the KKM, so the success criteria have been achieved and even exceeded the target. With the indications that have been shown from the acquisition of data during the study, in cycle II this action research was stopped, because the research was considered successful. After conducting class action research, it can be concluded that through the demonstration method it can improve the learning outcomes of the completed cycle I as many as 36 people out of 120 santriwati with a percentage of 30% and the completed cycle II as many as 120 people out of 120 santriwati with a percentage of 100%. from the results of the research, there was an increase in students who reached the KKM, the success criteria had been achieved and even exceeded the target set by the researcher, namely 100%. This shows that the previously set target has been achieved so that the research was stopped in cycle II. As a consideration for improving effective Physical Education Sports and Health learning, namely: For Schools, it is necessary to provide more complete facilities for teaching Physical Education and Health. For teachers, implementing Physical Education and Health learning with variations and creative learning methods to overcome the difficulty of interpreting motion by students. For students, they should familiarize themselves with learning using various variations and methods of learning

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Made Sumeyata
Date Deposited:	15 May 2025 02:05
Last Modified:	15 May 2025 02:05
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/29478

Actions (login required)

View Item