PENGARUH KURIKULUM MERDEKA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI ZAT DAN PERUBAHANNYA KELAS X SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2024/2025 DI SMKS BHAKTI BANGSA BANJARBARU

Chomsatus, Shaumi (2025) PENGARUH KURIKULUM MERDEKA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI ZAT DAN PERUBAHANNYA KELAS X SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2024/2025 DI SMKS BHAKTI BANGSA BANJARBARU. Other thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text ABSTRAK.pdf Download (198kB)
	Text PENGESAHAN SKRIPSI.pdf Download (367kB)
	Text PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.pdf Download (330kB)

Abstract

Penerapan Kurikulum Merdeka yang digagas oleh Nadiem Makarim bertujuan mendorong kemandirian, kreativitas, dan motivasi belajar siswa melalui pendekatan fleksibel dan menyenangkan, namun di SMKS Bhakti Bangsa Banjarbaru masih menghadapi tantangan dalam pengelolaan dan penerapannya, meski mulai menunjukkan peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kurikulum merdeka terhadap motivasi belajar siswa pada materi zat dan perubahannya Kelas X semester ganjil tahun ajaran 2024/2025 di SMKS Bhakti Bangsa Banjarbaru. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas X di SMKS Bhakti Bangsa Banjarbaru yaitu sebanyak 118 siswa. Teknik pengambilan sampel penelitian ini dengan Total sampling yaitu sebanyak 118 responden. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode angket. Sedangkan, teknik analisis data menggunakan SPSS ver. 25 dengan uji asumsi klasik, analisis statistik deskriptf, dan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa, sebagaimana dibuktikan melalui uji regresi linier sederhana dengan nilai sig. 0.000 dan koefisien determinasi sebesar 47% yang menunjukkan bahwa model variabel kurang baik dalam memprediksi hasil. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh kurikulum merdeka terhadap motivasi belajar siswa pada materi “zat dan perubahannya” Kelas X Semester Ganjil tahun ajaran 2024/2025 di SMKS Bhakti Bangsa Banjarbaru. Disarankan untuk mengembangkan metode pembelajaran yang lebih kreatif dan kontekstual agar dapat mendukung keterlibatan siswa. Kata kunci : Kurikulum Merdeka, Motivasi Belajar, Zat dan Perubahannya The implementation of the Independent Curriculum initiated by Nadiem Makarim aims to encourage independence, creativity, and student learning motivation through a flexible and fun approach, but at SMKS Bhakti Bangsa Banjarbaru it still faces challenges in its management and implementation, although it is starting to show an increase in student motivation and learning outcomes. The purpose of this study was to determine the effect of the independent curriculum on student learning motivation on the material of substances and their changes in Class X odd semester of the 2024/2025 academic year at SMKS Bhakti Bangsa Banjarbaru. The research design used in this study is quantitative research. The population in this study were all Class X students at SMKS Bhakti Bangsa Banjarbaru, namely 118 students. The sampling technique for this study was Total sampling, namely 118 respondents. The data collection technique in this study was the questionnaire method. Meanwhile, the data analysis technique used SPSS ver. 25 with classical assumption tests, descriptive statistical analysis, and simple linear regression analysis. The results of the study indicate that the Independent Curriculum has a significant influence on students' learning motivation, as evidenced by a simple linear regression test with a sig. value of 0.000 and a coefficient of determination of 47%, indicating that the variable model is not good at predicting results. The conclusion of this study is that there is an influence of the independent curriculum on students' learning motivation on the material "substances and their changes" for Class X Odd Semester 2024/2025 academic year at SMKS Bhakti Bangsa Banjarbaru. It is recommended to develop more creative and contextual learning methods in order to support student involvement. Keywords: Independent Curriculum, Learning Motivation, Substances and Their Changes

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : Kurikulum Merdeka, Motivasi Belajar, Zat dan Perubahannya
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User:	Chomsatus Shaumi
Date Deposited:	24 May 2025 02:39
Last Modified:	24 May 2025 02:39
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/29633

Actions (login required)

View Item