MANAJEMEN PENGAWAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGOPTIMALISASI PEMBELAJARAN SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 4 TAMIANG LAYANG

Lasmiany, Lasmiany (2025) MANAJEMEN PENGAWAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGOPTIMALISASI PEMBELAJARAN SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 4 TAMIANG LAYANG. Masters thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text Abstrak.pdf Download (131kB)
	Text Lembar Pengesahan.pdf Download (104kB)
	Text Orisinalitas.pdf Download (93kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pengawas Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengoptimalkan pembelajaran di SD Negeri 4 Tamiang Layang, dengan fokus pada tiga aspek utama: (1) pendampingan terhadap guru, (2) perencanaan administrasi pembelajaran, dan (3) evaluasi hasil belajar siswa. Pengawas Pendidikan Agama Islam memainkan peran kunci dalam memastikan bahwa proses pembelajaran berjalan sesuai dengan standar pendidikan yang ditetapkan, serta memberikan pembinaan dan bimbingan bagi guru untuk meningkatkan kualitas pengajaran mereka. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan studi dokumentasi terkait pelaksanaan pengawasan pendidikan di sekolah tersebut. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun pengawas telah berusaha melakukan pendampingan terhadap guru PAI, terdapat tantangan yang dihadapi, seperti ketidaksesuaian metode pengajaran dengan perkembangan zaman serta keterbatasan pemahaman guru dalam mengadopsi pendekatan pengajaran yang lebih inovatif dan relevan dengan kebutuhan siswa. Selain itu, administrasi pembelajaran PAI juga masih menunjukkan kekurangan dalam kelengkapan dan kesesuaian dengan pedoman kurikulum. Evaluasi terhadap hasil belajar siswa menunjukkan adanya perkembangan positif dalam beberapa aspek, namun secara umum masih terdapat kekurangan dalam pemahaman materi ajar dan penerapan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini menandakan bahwa pengawasan yang lebih intensif dan evaluasi berkala sangat diperlukan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan teori manajemen pengawasan pendidikan, khususnya dalam konteks pendidikan Agama Islam di tingkat dasar. Selain itu, penelitian ini juga dapat memberikan informasi yang berguna bagi pengawas, guru, dan pengambil kebijakan dalam merancang strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI, serta memperkuat peran pengawas dalam memastikan pencapaian tujuan pendidikan yang optimal.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen Pengawas, Pendidikan Agama Islam, Pendampingan Guru, Pembelajaran, Evaluasi, Hasil Belajar.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Lasmiany
Date Deposited:	01 Oct 2025 03:10
Last Modified:	01 Oct 2025 03:16
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/31424

Actions (login required)

View Item