GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH BERBASIS PONDOK PESANTREN DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI SMP ISLAM NURUL HIJRAH JORONG DAN SMP TAHFIDZ BILINGUAL DARUL QUR’AN ISTIQOMAH PELAIHARI

Nasrullah, Nasrullah (2025) GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH BERBASIS PONDOK PESANTREN DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI SMP ISLAM NURUL HIJRAH JORONG DAN SMP TAHFIDZ BILINGUAL DARUL QUR’AN ISTIQOMAH PELAIHARI. Masters thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text Abstrak.pdf Download (162kB)
	Text Lembar Pembimbing.pdf Download (109kB)
	Text Orisinalitas.pdf Download (95kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya kepemimpinan kepala sekolah berbasis pondok pesantren dalam penyelenggaraan pendidikan di SMP Islam Nurul Hijrah Jorong dan SMP Tahfidz Bilingual Darul Qur'an Istiqomah Pelaihari. Fokus penelitian ini adalah pada peran dan gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan berbasis pondok pesantren, serta implikasi kepemimpinan dalam pengembangan kurikulum berbasis pesantren. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah di kedua sekolah tersebut memiliki peran signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Kepala sekolah di SMP Islam Nurul Hijrah Jorong dan SMP Tahfidz Bilingual Darul Qur'an Istiqomah Pelaihari menerapkan gaya kepemimpinan yang berorientasi pada pembinaan karakter siswa, pengembangan kurikulum berbasis pesantren, dan pemberdayaan guru serta staf. Kepemimpinan kepala sekolah juga menekankan pada nilai-nilai spiritual dan keislaman, yang tercermin dalam kegiatan sehari-hari siswa dan guru. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya gaya kepemimpinan yang adaptif dan transformasional dalam mengelola lembaga pendidikan berbasis pesantren. Kepala sekolah tidak hanya berperan sebagai administrator, tetapi juga sebagai motivator dan inovator yang mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung pengembangan potensi siswa secara holistik. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan teori kepemimpinan pendidikan, khususnya dalam konteks lembaga pendidikan berbasis pondok pesantren, serta memberikan rekomendasi praktis bagi peningkatan kualitas pendidikan di sekolah-sekolah serupa.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Gaya Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Pondok Pesantren, Pendidikan, SMP Islam, Kurikulum Berbasis Pesantren.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Nasrullah
Date Deposited:	18 Oct 2025 01:26
Last Modified:	18 Oct 2025 01:26
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/31680

Actions (login required)

View Item