IMPLEMENTASI PENERAPAN KURIKULUM PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH HIDAYATUSSHIBYAN

Ardansyah, Ardansyah (2025) IMPLEMENTASI PENERAPAN KURIKULUM PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH HIDAYATUSSHIBYAN. Masters thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text Abstrak.pdf Download (165kB)
	Text Lembar Pembimbing.pdf Download (108kB)
	Text Pernyataan Orisinalitas.pdf Download (85kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan implementasi penerapan kurikulum sekolah dalam menerapkan pendidikan karakter, faktor pendukung dan penghambat, upaya yang dilakukan untuk mengatasi faktor penghambat dalam menerapkan pendidikan karakter siswa di Madrasah Ibtidaiyah Hidayatusshibyan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan ( Field Reseach ), dengan pendekatan deskriptif kualitatif, dimana peneliti terjun langsung kelapangan untuk mengumpulkan data secara langsung. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi penerapan kurikulum dalam menerapkan pendidikan karakter siswa adalah sudah dilaksanakan namun masih terdapat siswa yang tidak mematuhi peraturan yang telah ditetapkan oleh sekolah. Kemudian faktor pendukung dan penghambat dalam menerapkan pendidikan karakter yakni kurang optimal pengontrolan guru terhadap kegiatan serta kurang pengawasan orangtua. Upaya yang dilakukan oleh pihak sekolah untuk mengatasi faktor penghambat dalam menerapkan pendidikan karakter siswa yaitu pihak sekolah membuat kajian evaluasi setiap 6 bulan dan 1 tahun sekali, penguatan pendidikan karakter melalui kegiatan pengembangan diri, mata pelajaran, dan budaya sekolah serta guru berusaha menjadi role model bagi siswa.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Implementasi, Pendidikan Karakter
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User:	Ardansyah
Date Deposited:	12 Nov 2025 03:32
Last Modified:	12 Nov 2025 03:32
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/31923

Actions (login required)

View Item