IKRAM, FADLI DZIL (2026) PERSEPSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN DAN STRATEGI DALAM PENGAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA UNTUK SISWA JURUSAN AKOMODASI PERHOTELAN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.
![[img]](http://eprints.uniska-bjm.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Abstract, pengesahan skripsi, pernyataan keaslian skripsi.pdf Download (1MB) |
|
Text
Abstrak Skripsi Fadli Dzil Ikram - 2102010045-8.pdf Download (142kB) |
|
Text
Lembar pengesahan Skripsi Fadli Dzil Ikram - 2102010045-3.pdf Download (398kB) |
|
Text
Lembar Pengesahan 2 Skripsi Fadli Dzil Ikram - 2102010045-4.pdf Download (401kB) |
|
Text
Declaration Thesis Skripsi Fadli Dzil Ikram - 2102010045-7.pdf Download (401kB) |
Abstract
ABSTRAK Fadli Dzil Ikram. 2025. NPM. 2102010045 PERSEPSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN DAN STRATEGI DALAM PENGAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA UNTUK SISWA JURUSAN AKOMODASI PERHOTELAN. Tesis, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari, Banjarmasin. Pembimbing Pertama: Fitra Ramadani, M. Pd, Pembimbing Kedua: Hartatya Novika, M. Pd Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki persepsi mahasiswa tentang pembelajaran dan strategi pengajaran yang digunakan dalam mengembangkan keterampilan berbicara di kalangan mahasiswa jurusan akomodasi perhotelan. Keterampilan berbicara merupakan kompetensi penting dalam industri perhotelan, yang membutuhkan komunikasi efektif dalam konteks profesional. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan data yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi kelas, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa umumnya menganggap keterampilan berbicara sangat penting untuk karir masa depan mereka di industri perhotelan. Namun, mereka juga menghadapi beberapa tantangan, termasuk kurangnya kepercayaan diri, kosakata yang terbatas, dan kecemasan saat berbicara bahasa Inggris. Di sisi lain, strategi pengajaran seperti bermain peran, simulasi percakapan, dan penggunaan materi otentik telah terbukti efektif dalam melibatkan siswa dan meningkatkan kemampuan berbicara mereka. Temuan ini diharapkan dapat berkontribusi pada pengembangan pendekatan pengajaran yang lebih relevan secara kontekstual dan berorientasi industri untuk keterampilan berbicara dalam pendidikan kejuruan, khususnya di bidang perhotelan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Keywords: students’ perception, speaking skill, teaching strategies, hotel accommodation, vocational education. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum L Education > LC Special aspects of education |
| Depositing User: | Fadli Dzil Ikram |
| Date Deposited: | 01 Apr 2026 03:00 |
| Last Modified: | 01 Apr 2026 03:00 |
| URI: | http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/33703 |
Actions (login required)
 |
View Item |