Yunitasari, Erifda Dwi Cut (2026) PENGARUH KESEIMBANGAN KERJA DAN KEHIDUPAN PRIBADI TERHADAP KINERJA KARYAWAN GEN Z YANG BEKERJA (Studi Kasus Mahasiswa Prodi Manajemen UNISKA Banjarbaru). Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.
|
Text
ARTIKEL ERIFDA DWI CUT YUNITASARI (1).pdf Download (471kB) |
|
|
Text
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI (2).pdf Download (748kB) |
|
|
Text
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI ERIFDA.pdf Download (759kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) untuk menganalisis pengaruh keseimbangan kerja dan kehidupan pribadi terhadap kinerja karyawan Generasi Z, khususnya pada mahasiswa/i Prodi Manajemen Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari (UNISKA) Banjarbaru yang bekerja.; (2) menguji pengaruh positif antara keseimbangan kerja dan kehidupan pribadi terhadap kinerja karyawan gen z pada mahasiswa/i UNISKA prodi manajemen yang bekerja; dan (3) menguji pengaruh keseimbangan kerja dan kehidupan pribadi apakah mengurangi tingkat stres dan kelelahan terhadap kinerja karyawan gen z pada mahasiswa/i UNISKA di prodi manajemen yang bekerja. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi linear berganda, penelitian ini dimaksudkan untuk mendukung tujuan organisasi sekaligus meningkatkan kualitas dan kapasitas pegawai secara berkelanjutan pada mahasiswa UNISKA yang bekerja. Sampel sebanyak 100 responden diperoleh melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keseimbangan kerja dan kehidupan pribadi secara parsial maupun simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan Gen Z. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,379 menunjukkan bahwa 37,9% variabel kinerja dipengaruhi oleh keseimbangan kerja dan kehidupan pribadi, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Penelitian ini menyimpulkan bahwa semakin baik keseimbangan antara pekerjaan dan kehidupan pribadi, maka semakin tinggi pula kinerja karyawan Gen Z, terutama pada mahasiswa yang bekerja sambil kuliah. Kata Kunci: Keseimbangan Kerja, Kehidupan Pribadi, Kinerja, Gen Z, Mahasiswa Bekerja This study aims to: (1) analyze the effect of work–life balance on the performance of Generation Z employees, particularly working students of the Management Study Program at Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari (UNISKA) Banjarbaru; (2) examine the positive influence of work–life balance on the performance of Generation Z employees among working students of the Management Study Program at UNISKA; and (3) test whether work–life balance reduces stress and fatigue levels that affect the performance of Generation Z employees who are working while studying. This research employs a quantitative approach using multiple linear regression analysis. The study is intended to support organizational objectives while continuously improving the quality and capacity of working students at UNISKA. A total of 100 respondents were selected using purposive sampling. The results indicate that work–life balance has a significant effect on Generation Z employee performance, both partially and simultaneously. The coefficient of determination (R²) of 0.379 shows that 37.9% of performance variation is influenced by work–life balance, while the remaining percentage is affected by other factors. The study concludes that the better the balance between work and personal life, the higher the performance of Generation Z employees, especially among students who work while pursuing their studies. Keywords: Work–Life Balance, Personal Life, Performance, Generation Z, Working Students
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci: Keseimbangan Kerja, Kehidupan Pribadi, Kinerja, Gen Z, Mahasiswa Bekerja Keywords: Work–Life Balance, Personal Life, Performance, Generation Z, Working Students |
| Subjects: | H Social Sciences > HF Commerce |
| Depositing User: | Erifda Dwi Cut Yunitasari |
| Date Deposited: | 20 May 2026 03:58 |
| Last Modified: | 20 May 2026 03:58 |
| URI: | http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/34091 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |

