PEMBENTUKAN RELIGIUSITAS SISWA DI SEKOLAH DENGAN SISTEM FULL DAY SCHOOL DAN REGULER (STUDI MULTISITUS SDIT AR-RASYID DAN SDN 6 KAMPUNG BARU)

Mariani, Mariani (2026) PEMBENTUKAN RELIGIUSITAS SISWA DI SEKOLAH DENGAN SISTEM FULL DAY SCHOOL DAN REGULER (STUDI MULTISITUS SDIT AR-RASYID DAN SDN 6 KAMPUNG BARU). Masters thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text Abstrak.pdf Download (609kB)
	Text Pengesahan.pdf Download (116kB)
	Text Orisinalitas.pdf Download (91kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pembentukan religiusitas siswa di sekolah dengan sistem full day school dan regular pada siswa di SD IT Ar-Rasyid dan SDN 6 Kampung Baru. Model pendidikan Full Day dan Regular memiliki pendekatan dan durasi pembelajaran yang berbeda, sehingga perlu dikaji pembentukan religiusitasnya secara mendalam dalam konteks pembelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru PAI, siswa, serta orang tua siswa di kedua sekolah. Analisis data dilakukan dengan mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Full Day di SD IT Ar-Rasyid memberikan ruang yang lebih luas bagi pembentukan karakter keagamaan siswa melalui pembiasaan ibadah, kegiatan keagamaan harian, dan penguatan akhlak di luar jam pelajaran. Sementara itu, model Regular di SDN 6 Kampung Baru tetap mampu membentuk prestasi PAI yang baik, meskipun waktu pembelajaran lebih terbatas, karena adanya sinergi yang kuat antara guru dan orang tua dalam membimbing anak di rumah. Kedua model sekolah terbukti memiliki pembentukan religiusitas masing-masing, selama didukung oleh guru yang kompeten, kurikulum yang relevan, sarana prasarana yang memadai, dan pola komunikasi yang baik antara sekolah dan orang tua. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pembentukan religiusitas siswa di sekolah dengan sistem full day school dan regular sangat bergantung pada kualitas pelaksanaan di masing-masing sekolah, bukan semata pada model pembelajaran yang digunakan. Faktor penting yang menentukan pembentukan religiusitas adalah kesiapan sumber daya manusia, pembiasaan keagamaan yang konsisten, desain kurikulum yang kontekstual, serta lingkungan belajar yang mendukung.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Pembentukan Religiusitas, Full Day, Regular, Prestasi Belajar, Pendidikan Agama Islam
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Mariani
Date Deposited:	30 Apr 2026 01:42
Last Modified:	30 Apr 2026 01:42
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/35210

Actions (login required)

View Item