VOCABULARY ACQUSITION: PRACTICAL STRATEGIES AMONG EFL STUDENTS

Adhawati, Adhawati (2026) VOCABULARY ACQUSITION: PRACTICAL STRATEGIES AMONG EFL STUDENTS. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text ABSTRAK.pdf Download (244kB)
	Text ACKNOWLEDGEMENT SHEET.pdf Download (182kB)
	Text DECLARATION OF AUTHORSHIP.pdf Download (137kB)

Abstract

Kosakata memainkan peran penting dalam pembelajaran bahasa sehingga mempelajari kosakata sangat diperlukan untuk menggunakan bahasa dengan lancar. Namun, penguasaan kosakata bahasa Inggris masih dianggap sebagai hal yang sulit bagi pembelajar Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) karena bahasa Inggris bukanlah bahasa ibu mereka atau bahasa sehari-hari mereka. Akibatnya, pembelajar EFL membutuhkan beberapa strategi untuk meningkatkan kosakata bahasa Inggris mereka. Dalam penelitian ini, peneliti berupaya untuk fokus pada Strategi Pembelajaran Kosakata (VLS) oleh pembelajar EFL. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki Strategi Pembelajaran Kosakata di kalangan mahasiswa S1 Pendidikan Bahasa Inggris di sebuah universitas di Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan survei sebagai desain penelitian. Kuesioner Pembelajaran Kosakata (VLQ) yang diadopsi oleh Gu (2018), yang berisi kategori metakognitif dan kognitif, diberikan kepada 212 mahasiswa S1 (yaitu, 146 perempuan dan 66 laki-laki). Hasil keseluruhan menunjukkan bahwa, dalam penelitian ini, strategi yang paling umum digunakan adalah penggunaan kamus (M=4,08). Strategi yang paling jarang digunakan adalah strategi latihan (M=3,44).

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Bahasa Inggris, Pembelajar EFL, Kosakata, Pembelajaran Kosakata, Strategi Pembelajaran Kosakata
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User:	Rizlah
Date Deposited:	07 May 2026 01:20
Last Modified:	07 May 2026 01:20
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/35411

Actions (login required)

View Item