UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN PASSING ATAS MELALUI METODE MODIFIKASI PERMAINAN BOLA VOLI KELAS VI SD NEGERI KEBUN BUNGA 5 BANJARMASIN

EKA SILANDANI, PRAMUJI (2026) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN PASSING ATAS MELALUI METODE MODIFIKASI PERMAINAN BOLA VOLI KELAS VI SD NEGERI KEBUN BUNGA 5 BANJARMASIN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari.

	Text ABSTRAK.pdf Download (228kB)
	Text PENGESAHAN SKRIPSI.pdf Download (490kB)
	Text KEASLIAN SKRIPSI.pdf Download (443kB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar keterampilan passing atas pada siswa kelas VI SD Negeri Kebun Bunga 5 Banjarmasin. Hal ini disebabkan oleh kurangnya variasi metode pembelajaran yang digunakan, sehingga siswa cenderung merasa bosan dan kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani. Oleh karena itu, diperlukan suatu metode pembelajaran yang inovatif dan menarik, salah satunya melalui metodemodifikasi permainan bola voli. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar keterampilan passing atas melalui metode modifikasi permainan bola voli pada siswa kelas VI SD Negeri Kebun Bunga 5 Banjarmasin. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI yang berjumlah 20 Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes keterampilan, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian keterampilan passing atas serta lembar observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode modifikasi permainan bola voli dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus I, hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan namun belum mencapai ketuntasan secara klasikal. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan dan telah mencapai ketuntasan yang diharapkan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode modifikasi permainan bola voli efektif dalam meningkatkan hasil belajar keterampilan passing atas siswa. Metode ini juga mampu meningkatkan keaktifan, motivasi, dan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, disarankan kepada guru pendidikan jasmani untuk menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi dan inovatif, seperti modifikasi permainan, guna meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa. Kata kunci: hasil belajar, passing atas, bola voli, modifikasi permainan ABSTRACT This research is motivated by the low learning outcomes of overhand passing skills in sixth-grade students at SD Negeri Kebun Bunga 5 Banjarmasin. This is caused by the lack of variation in the learning methods used, so students tend to feel bored and are less active in participating in physical education learning. Therefore, an innovative and interesting learning method is needed, one of which is through the modified volleyball game method. This study aims to improve the learning outcomes of overhand passing skills through the modified volleyball game method in sixth-grade students at SD Negeri Kebun Bunga 5 Banjarmasin. The research method used is Classroom Action Research (CAR) carried out in two cycles. Each cycle consists of the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this study were sixth-grade students totaling 20. Data collection was conducted through observation, skill tests, and documentation. The instruments used included an upper passing skill assessment sheet and a student activity observation sheet. The results of the study showed that the application of the modified volleyball game method could improve student learning outcomes. In the first cycle, student learning outcomes showed improvement but had not yet reached classical completeness. After improvements were made in the second cycle, student learning outcomes experienced significant improvement and had reached the expected completeness. Based on the research results, it can be concluded that the method of modifying volleyball games is effective in improving students' upper passing skill learning outcomes. This method is also able to increase students' activeness, motivation, and participation in the learning process. Therefore, it is recommended for physical education teachers to use varied and innovative learning methods, such as game modification, in order to improve the quality of learning and students' learning outcomes. Keywords: learning outcomes, upper passing, volleyball, game modification

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Muhdi
Date Deposited:	19 Jun 2026 01:45
Last Modified:	19 Jun 2026 01:45
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/35487

Actions (login required)

View Item