Mulia, Fancar (2026) ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MELALUI LKS IPA KIMIA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING MATERI ZAT DAN PERUBAHANNYA DI KELAS VII MTs RAUDHATUSYSYUBBAN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAAB.
|
Text
Abstrak Fancar Mulia.pdf Download (186kB) |
|
|
Text
Pengesahan Fancar Mulia.pdf Download (62kB) |
|
|
Text
Pernyataan Fancar Mulia.pdf Download (57kB) |
Abstract
Kualitas pendidikan yang terus ditingkatkan di Indonesia berperan dalam pengembangan keterampilan siswa, terutama keterampilan proses sains yang sangat penting dalam pembelajaran. Berdasarkan, hasil observasi awal di MTs Raudhatusysyubban menunjukkan keterampilan proses sains siswa kelas VII masih rendah, khususnya pada materi zat dan perubahannya. Penelitian ini bertujuan menganalisis keterampilan proses sains siswa melalui penerapan Lembar Kerja Siswa (LKS) IPA Kimia berbasis inkuiri terbimbing. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Subjek penelitian berjumlah 42 siswa kelas VII. Keabsahan data dijaga melalui triangulasi dan validasi ahli. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan LKS inkuiri terbimbing dapat mengembangkan keterampilan proses sains siswa, terutama dalam mengamati, mengelompokkan, membuat hipotesis, dan mengkomunikasikan hasil. Namun kemampuan menyimpulkan masih memerlukan pendampingan intensif. Dengan demikian, LKS berbasis inkuiri terbimbing menjadi alternatif strategi pembelajaran IPA yang efektif dalam menumbuhkan cara berpikir ilmiah, rasa ingin tahu, serta sikap reflektif siswa terhadap fenomena alam.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | IPA kimia, Inkuiri Terbimbing, Keterampilan Proses Sains, LKS, Zat dan Perubahannya |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | UPTPPJ UNISKA MAB |
| Date Deposited: | 11 Jun 2026 02:15 |
| Last Modified: | 11 Jun 2026 02:15 |
| URI: | http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/36046 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |

