EFEKTIFITAS METODE PEMBELAJARAN CARD SORD DENGAN METODE PEMBELAJARAN TGT TERHADAP HASIL PELAJARAN PAI SISWA KELAS IV SDN 1 LANDASAN ULIN UTARA

Iswahyudi, Iswahyudi (2020) EFEKTIFITAS METODE PEMBELAJARAN CARD SORD DENGAN METODE PEMBELAJARAN TGT TERHADAP HASIL PELAJARAN PAI SISWA KELAS IV SDN 1 LANDASAN ULIN UTARA. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
Arikel Iswahyudi 15520046.pdf
Restricted to Registered users only

Download (168kB) | Request a copy

Abstract

Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain Pretest-posttest control group design. Metode ini dilakukan dengan memberikan tes awal pada kedua kelas sebelum diberikan perlakuan atau treatment untuk mengukur kondisi awal. Sebelum tes tersebut diberikan, terlebih dahulu instrumen tes diuji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya beda pada kelas uji coba instrumen. Selanjutnya pada kelas eksperimen diberikan perlakuan (X) dan pada kelas kontrol tidak diberikan perlakuan. Sesudah selesai perlakuan kemudian kedua kelas diberikan tes kembali sebagai posttest. Sebelum hasil penelitian dianalisis dengan uji-t, terlebih dahulu tes tersebut diuji prasyarat dengan uji normalitas dan uji humogenitas. Pada pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t. diperoleh t hitung = 2,27 dan dari tabel distribusi t diperoleh t tabel = 2,00 dengan α = 5% dan dk = 31 + 31 – 2 = 60. Hal ini menunjukkan bahwa t hitung > t tabel. Jadi Ha : µ1 > µ2 diterima. Artinya, bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik kelas experimen yang diajar dengan metode pembelajaran Card Sort dengan metode pembelajaran Team Game Tournament (TGT) berbeda secara nyata dari rata-rata hasil belajar peserta didik kelas kontrol. Dari hasil penelitian rata-rata experimen x = 64,32 dan rata-rata kelas kontrol x = 55,61. Hal tersebut nampak bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran Card Sort dengan metode pembelajaran metode Team Game Tournament (TGT) lebih baik dari rata-rata hasil belajar peserta didik yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Hal ini berarti bahwa metode pembelajaran Card Sort dengan metode pembelajaran Team Games Tournament (TGT) efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. ABSTRACT This type of research uses experimental research methods with Pretest-posttest control group design model. This method is done by giving initial tests to both classes before being given treatment or treatment to measure the initial condition. Before the test is given, first the test instruments are tested for validity, reliability, level of difficulty and power difference in the instrument trial class. Furthermore, the experimental class was given treatment (X) and the control class was not given treatment. After finishing the treatment, the two classes were given a test again as the posttest. Before the results of the study were analyzed by the t-test, the test was first prerequisite for the normality test and the humogenity test. In testing the hypothesis by using the t-test. obtained t count = 2.27 and from the distribution table t obtained t table = 2.00 with α = 5% and dk = 31 + 31 - 2 = 60. This shows that t count> t table. So Ha: µ1> µ2 is accepted. This means that the average learning outcomes of experimental class students taught by the Card Sort learning method with the Team Game Tournament (TGT) learning method differ significantly from the average learning outcomes of the control class students. From the results of the study the average experimental x = 64.32 and the average control class x = 55.61. It appears that the average learning outcomes of students taught using the Card Sort learning method with the learning method of the Team Game Tournament (TGT) method are better than the average learning outcomes of students who are taught by conventional learning. This means that the Card Sort learning method with the Team Games Tournament (TGT) learning method is effective for improving student learning outcomes.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Card Sort; Team Game Tournament (TGT); Hasil Belajar
Subjects: H Social Sciences > HT Communities. Classes. Races
Depositing User: Iswahyudi
Date Deposited: 25 Apr 2020 06:18
Last Modified: 25 Apr 2020 06:18
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/508

Actions (login required)

View Item View Item