MANAJEMEN PROGRAM LITERASI UNTUK PENGUATAN KEMAMPUAN MEMBACA DI SD NEGERI 1 AGUNG KECAMATAN TANJUNG KABUPATEN TABALONG

Marini, Marini (2026) MANAJEMEN PROGRAM LITERASI UNTUK PENGUATAN KEMAMPUAN MEMBACA DI SD NEGERI 1 AGUNG KECAMATAN TANJUNG KABUPATEN TABALONG. Masters thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text Abstrak.pdf Download (166kB)
	Text pembimbing.pdf Download (96kB)
	Text orisinalitas.pdf Download (80kB)

Abstract

Manajemen Program Literasi untuk Penguatan Kemampuan Membaca di SD Negeri 1 Agung Kecamatan Tanjung Kabupaten Tabalong Penelitian manajemen penguatan kemampuan membaca siswa di SD Negeri 1 Agung. Fokus penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi program literasi, serta faktor pendukung dan penghambat dalam implementasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen program literasi di SD Negeri 1 Agung telah dilaksanakan secara sistematis melalui fungsi manajemen, yaitu perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Pada tahap perencanaan, sekolah menyusun program pembiasaan membaca, pengadaan pojok baca, serta penguatan fungsi perpustakaan. Pelaksanaan program dilakukan melalui kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran, integrasi literasi dalam proses pembelajaran, serta pendampingan guru kepada siswa. Evaluasi program dilakukan melalui pengamatan kemampuan membaca siswa, hasil penilaian guru, dan refleksi bersama. Hasil evaluasi digunakan sebagai dasar pengembangan program melalui penambahan bahan bacaan, variasi kegiatan literasi, dan pendampingan khusus bagi siswa yang mengalami kesulitan membaca. Faktor pendukung program literasi meliputi komitmen kepala sekolah dan guru, ketersediaan sarana literasi, serta dukungan kebijakan sekolah. Adapun faktor penghambat meliputi perbedaan kemampuan membaca siswa, minat baca yang masih rendah, dan keterbatasan koleksi buku. Secara keseluruhan, manajemen program literasi di SD Negeri 1 Agung berperan dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa meskipun masih memerlukan penguatan pada aspek sarana dan motivasi siswa.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	manajemen pendidikan, program literasi, kemampuan membaca, sekolah dasar.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Marini
Date Deposited:	24 Oct 2026 02:12
Last Modified:	24 Oct 2026 02:12
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/38274

Actions (login required)

View Item