KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNTUK MEMBANGUN BUDAYA POSITIF KEAGAMAAN SECARA BAIMBAIAN PADA TK NEGERI AR - ROHMAN PEMBATAAN KECAMATAN MURUNG PUDAK KABUPATEN TABALONG

AULASARI, EVA (2026) KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNTUK MEMBANGUN BUDAYA POSITIF KEAGAMAAN SECARA BAIMBAIAN PADA TK NEGERI AR - ROHMAN PEMBATAAN KECAMATAN MURUNG PUDAK KABUPATEN TABALONG. Masters thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text Abstrak.pdf Download (269kB)
	Text Lembar Pengesahan.pdf Download (109kB)
	Text orisinalitas.pdf Download (79kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya peran kepemimpinan kepala sekolah dalam membangun budaya positif keagamaan pada pendidikan anak usia dini. Budaya keagamaan tidak hanya berfungsi sebagai sarana pembentukan karakter religius anak, tetapi juga sebagai fondasi dalam menanamkan nilai moral, disiplin, dan kebersamaan sejak usia dini. Dalam konteks lokal, pendekatan baimbaian menjadi nilai budaya yang relevan untuk mendukung pembentukan budaya keagamaan secara kolektif di lingkungan sekolah. Berbagai penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap penguatan budaya religius di sekolah. Namun, sebagian besar penelitian masih berfokus pada sekolah berbasis keagamaan atau jenjang pendidikan dasar dan menengah. Penelitian yang secara khusus mengkaji kepemimpinan kepala sekolah di TK Negeri dengan pendekatan kearifan lokal baimbaian masih terbatas, sehingga diperlukan kajian yang lebih kontekstual dan mendalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan orang tua peserta didik di TK Negeri Ar-Rohman Pembataan, Kecamatan Murung Pudak, Kabupaten Tabalong. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara tematik melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan sebagai pemimpin spiritual, teladan moral, dan penggerak kolaborasi dalam membangun budaya positif keagamaan. Budaya keagamaan dikembangkan melalui pembiasaan religius harian, kegiatan keagamaan tematik, serta peringatan hari besar Islam yang dilaksanakan secara baimbaian. Tantangan yang dihadapi meliputi perbedaan latar belakang keluarga, keterbatasan sarana, dan konsistensi pelaksanaan pembiasaan. Dampak kepemimpinan terlihat pada terbentuknya perilaku religius anak, meningkatnya komitmen guru, dan terciptanya iklim sekolah yang religius dan harmonis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang berbasis nilai Islam dan kearifan lokal baimbaian berperan penting dalam membangun budaya positif keagamaan di TK Negeri. Disarankan agar kepala sekolah terus memperkuat kolaborasi dengan guru dan orang tua serta mengembangkan program keagamaan yang berkelanjutan agar budaya religius dapat terinternalisasi secara konsisten.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Kepemimpinan kepala sekolah, budaya keagamaan, baimbaian, pendidikan anak usia dini, sekolah negeri.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Eva Aulasari
Date Deposited:	31 Oct 2026 01:47
Last Modified:	31 Oct 2026 01:47
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/38332

Actions (login required)

View Item