PENGARUH MANAJEMEN KURIKULUM ADAPTIF DAN OPTIMALISASI FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA DI SMAN KOTA BANJARBARU

Mardani, Mardani (2026) PENGARUH MANAJEMEN KURIKULUM ADAPTIF DAN OPTIMALISASI FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA DI SMAN KOTA BANJARBARU. Masters thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text Abstrak-Mardani.pdf Download (172kB)
	Text Lembar Pengesahan Tesis.pdf Download (316kB)
	Text ORISINALITAS TESIS.pdf Download (429kB)

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan menentukan kemajuan bangsa. Dalam penerapan Kurikulum Merdeka, sekolah dituntut memiliki manajemen kurikulum yang adaptif serta mampu mengoptimalkan fasilitas belajar untuk mendukung keberhasilan pembelajaran. Namun di Kota Banjarbaru masih terdapat perbedaan dalam penerapan kedua aspek tersebut yang berdampak pada variasi prestasi akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen kurikulum adaptif dan optimalisasi fasilitas belajar terhadap prestasi akademik siswa SMA Negeri di Kota Banjarbaru. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto (asosiatif-kausal). Populasi penelitian meliputi guru dan siswa dari SMA Negeri 2 dan 3 Banjarbaru dengan total 275 responden (79 guru dan 196 siswa). Data dikumpulkan melalui angket skala Likert dan nilai rata-rata rapor, kemudian dianalisis menggunakan SPSS versi 27 melalui uji asumsi klasik dan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan bebas dari multikolinearitas serta heteroskedastisitas. Uji regresi berganda menghasilkan nilai Fhitung = 1,314 (Sig = 0,271), menunjukkan bahwa kedua variabel secara simultan tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik siswa. Secara parsial, manajemen kurikulum adaptif (Sig = 0,541) dan fasilitas belajar (Sig = 0,115) berpengaruh positif namun tidak signifikan. Disimpulkan bahwa penerapan kurikulum adaptif dan fasilitas belajar belum berdampak signifikan, namun tetap berpotensi meningkatkan prestasi akademik apabila diimplementasikan secara sistematis dan terukur.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen Kurikulum Adaptif, Fasilitas Belajar, Prestasi Akademik, Regresi Linier, SMA Negeri Banjarbaru
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User:	Mardani
Date Deposited:	07 Nov 2026 01:40
Last Modified:	07 Nov 2026 01:40
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/38395

Actions (login required)

View Item