PERSEPSI PENGGUNAAN GAMBAR UNTUK MENDORONG SISWA DALAM MEMAHAMI KOSA KATA DI KELAS TUJUH SMP NEGERI 27 BANJARMASIN

Muliati, Muliati (2021) PERSEPSI PENGGUNAAN GAMBAR UNTUK MENDORONG SISWA DALAM MEMAHAMI KOSA KATA DI KELAS TUJUH SMP NEGERI 27 BANJARMASIN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
Artikel muliati-dikonversi.pdf

Download (137kB)

Abstract

The mastery vocabulary is very much needed to support the success in the teaching and learning process in the subject of English. Teaching vocabulary by using pictures will help student to remember word and this will make the teaching and learning processes more effective and successful. the research was conducted at SMP Negeri 27 Banjarmasin. The sample of this research as many as 96 students. The design of this research used the Quantitative research by questionnaires. The questionnaire consist of 10 statements that is about using picture in teaching and learning process. The analyze the data from questionnaire filled by participants by using SPSS 16. program to find out the descriptive statistical analysis. Descriptive statistic such as frequency, and percentage were used to find out the students perception in comprehending vocabulary using picture and than to analyzed data questionnaires used likert scale. The results of this study indicate that the students comprehending vocabulary using picture is positive. the use of media picture in the learning process makes students more interested in following the learning process. Penguasaan kosakata sangat diperlukan untuk menunjang keberhasilan dalam proses belajar mengajar mata pelajaran bahasa Inggris. Pengajaran kosakata dengan menggunakan gambar akan membantu siswa untuk mengingat kata dan ini akan membuat proses belajar mengajar lebih efektif dan sukses. penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 27 Banjarmasin. Sampel penelitian ini sebanyak 96 siswa. Desain penelitian ini menggunakan penelitian Kuantitatif dengan kuesioner. Kuesioner terdiri dari 10 pernyataan yaitu tentang penggunaan gambar dalam proses belajar mengajar. Analisis data dari kuesioner yang diisi oleh peserta dengan menggunakan program SPSS 16. untuk mengetahui analisis statistik deskriptif. Statistik deskriptif berupa frekuensi, dan persentase digunakan untuk mengetahui persepsi siswa dalam memahami kosakata menggunakan gambar dan untuk menganalisis data angket menggunakan skala likert. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman kosa kata siswa dengan menggunakan gambar adalah positif. penggunaan media gambar dalam proses pembelajaran membuat siswa lebih tertarik untuk mengikuti proses pembelajaran.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Comprehending vocabulary, using picture
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LA History of education
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Muliati
Date Deposited: 27 Aug 2021 02:33
Last Modified: 27 Aug 2021 02:33
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/7085

Actions (login required)

View Item View Item